人教版小学三年级语文下册教师听课评课记录

人教版小学三年级语文下册教师听课评课记录(第二学期 20 次) 小学语文公开课 《翠鸟》 听课地点 澄迈县西达中心学校 班级 三(2) 第一课时 一、指导预习 (一)启发谈话:同学们见过翠鸟吗?(出示挂图, )这种漂亮的水鸟就是翠鸟,又叫 “叼鱼郎” ,在我国东部和南部许多地方都能见到。

读了这篇课文,你一定会爱上翠鸟的。

(二)读读课文,读准字音,查查字典,理解下面的词语:鲜艳、疾飞、锐利、饲养、 玲珑。

(三)学生自学课文。

(四)检查预习。

1. 教 师 出 ( 绿 色 圃 中 小 学 教 育 网 http://WWW.Lspjy.cOm 原 文 地 址 http://www.lspjy.com/forum.php?mod=viewthread&tid=199277) 示生字卡片, 指名学生读词语。

翠 鸟 鲜 艳 腹部 赤 褐 色 衬 衫 灵 活 疾 飞 等 待 小 泡 锐 利 饲 养 逮 住 希 望 注意正音: “腹”读 fù,不读 fú。

“疾”读 jí,不读 jī。

“逮”读 dǎi,不读 děi。

(2)指名学生朗读课文。

二、初读课文,整体感知课文内容 (一)默读课文,看看课文有几个自然段,想想每个自然段讲的什么内容。

全文共四个自然段。

第 1 自然段描述了翠鸟的外形。

第 2 自然段描述了翠鸟活动的特点。

第 3 自然段讲述了翠鸟捕捉小鱼的过程。

第 4 自然段告诉我们翠鸟的家在陡峭的石壁上。

三、熟读课文 听课评议 该老师图文结合, 引导学生很好地认识了翠鸟及翠鸟的特征, 注重生字词的教学和课文的朗 读训练。

图1

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